Ο ανήλικος μαθητής είχε τραβήξει δύο φορές το καζανάκι για να γεμίσει με νερό ένα μπουκάλι και αφού ανάγκασε άλλο παιδί να φτύσει μέσα σε αυτό, το έδωσε στον 8χρονο να πιει.
Ανάστατη είναι η Ρόδος από τη σοκαριστική καταγγελία στην οποία προχώρησαν οι γονείς ενός οκτάχρονου της Δ’ Δημοτικού, σύμφωνα με την οποία ένας μαθητής εξανάγκασε τον γιο τους να πιει νερό από τη λεκάνη της τουαλέτας του σχολείου του.
Στην επιστολή προς τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου, την οποία συνυπογράφουν και άλλοι γονείς, αναφέρεται ότι η τάξη βιώνει επί ενάμιση χρόνο επαναλαμβανόμενα περιστατικά λεκτικής και σωματικής βίας, με τραυματισμούς μαθητών και αδυναμία ομαλής λειτουργίας. Οι γονείς ζητούν άμεση παρέμβαση και προειδοποιούν ότι σε περίπτωση αδράνειας θα προσφύγουν σε κάθε αρμόδιο φορέα.
Το συγκεκριμένο περιστατικό σημειώθηκε στις 26 Φεβρουαρίου εν ώρα διαλείμματος και καταγγέλθηκε πριν από μερικές μέρες. Μαθητής του ίδιου σχολείου πήγε στην τουαλέτα, τράβηξε δύο φορές το καζανάκι και με το νερό που έτρεχε στη λεκάνη γέμισε με νερό ένα μπουκάλι.
Στη συνέχεια, άλλος μαθητής εξαναγκάστηκε από το ίδιο παιδί να φτύσει μέσα στο μπουκάλι, προτού το δώσει στον 8χρονο για να πιει το νερό.
Η επιστολή
»Με την παρούσα επιστολή, οι γονείς (σ.σ. αναφέρονται τα ονόματα) καθώς και οι συνυπογράφοντες γονείς της Β’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου, σας απευθύνουμε επίσημη και έκτακτη αναφορά σχετικά με την ιδιαίτερα επικίνδυνη κατάσταση που έχει διαμορφωθεί στο συγκεκριμένο τμήμα.
»Επί ενάμιση σχολικό έτος (από την Α’ Δημοτικού έως και σήμερα), επιδείξαμε υπομονή και συνεργατικότητα. Πραγματοποιήθηκαν αλλεπάλληλες μηνιαίες συναντήσεις με τη δασκάλα της τάξης, τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων και τη Διεύθυνση του σχολείου, με στόχο την από κοινού αναζήτηση παιδαγωγικών λύσεων σε μια τάξη 24 μαθητών (εκ των οποίων 18 αγόρια) με έντονα και επαναλαμβανόμενα φαινόμενα λεκτικής και σωματικής βίας.
»Αναγνωρίζουμε ότι το εκπαιδευτικό προσωπικό καταβάλλει φιλότιμες και υπεράνθρωπες προσπάθειες υπό εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες. Ωστόσο, παρά τη συνεργασία γονέων και σχολείου, τα διαθέσιμα μέσα έχουν αποδειχθεί ανεπαρκή. Τα περιστατικά όχι μόνο δεν περιορίστηκαν, αλλά στη Β’ Τάξη βρίσκονται πλέον σε κορύφωση, με αποτέλεσμα να έχουν σημειωθεί επανειλημμένα τραυματισμοί μαθητών, έντονη αναστάτωση των οικογενειών και αντικειμενική αδυναμία ομαλής εκπαιδευτικής λειτουργίας.
