Μεγάλες αλλαγές στην εισαγωγή στα Πανεπιστήμια (ΑΕΙ) θα φέρει η καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου που προωθεί η κυβέρνηση Μητσοτάκη. Σύμφωνα με τον σχεδιασμό του υπουργείου Παιδείας, όπως κατατέθηκε στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου για το εθνικό απολυτήριο, έρχεται μείωση των εξεταζόμενων μαθημάτων και της εξεταστέας ύλης στη Γ΄ Λυκείου.
Ειδικότερα, η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας στη σχετική συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, παρουσίασε το πλαίσιο έναρξης του εθνικού διαλόγου για την αρχιτεκτονική του νέου λυκείου και την καθιέρωση του εθνικού απολυτηρίου.
Σύμφωνα με το υπουργείο θα υπάρξει σταδιακή εφαρμογή των αλλαγών, με πιλοτικές φάσεις, ανεξάρτητη αποτίμηση και επαρκή μεταβατική περίοδο, ενώ θα συνδυαστεί με διαρκή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Οι βασικές αλλαγές
Οι βασικές κατευθύνσεις του νέου λυκείου και του Εθνικού Απολυτήριου, τις οποίες και έθεσε προς συζήτηση είναι οι εξής:
- Ενίσχυση του απολυτηρίου ως ουσιαστικού τίτλου γνώσης με διεθνή αναγνώριση.
- Συμμετοχή των τάξεων του λυκείου στον τελικό βαθμό, με έμφαση στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου και συζήτηση για τη στάθμιση της Α΄ Λυκείου.
- Διαμόρφωση μεικτού συστήματος αξιολόγησης που θα συνδυάζει την ενδοσχολική επίδοση με εθνικές εξετάσεις.
- Μείωση της ύλης και των εξεταζόμενων μαθημάτων, ιδίως στη Γ΄ Λυκείου.
- Ενίσχυση της Τράπεζας Θεμάτων, συγκρότηση σώματος βαθμολογητών και ενιαίο πλαίσιο εξετάσεων.
Λιγότερα μαθήματα
Η Σοφία Ζαχαράκη επισήμανε ότι «σε 12 ευρωπαϊκές χώρες ισχύει η συμμετοχή στον τελικό βαθμό για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια κατά 30% ο προφορικός και κατά 70% ο γραπτός. Δεν μιλάμε για πολλαπλασιασμό εξετάσεων, αντιθέτως για λιγότερα μαθήματα», υπογράμμισε η υπουργός και διευκρίνισε ότι «ειδικά για την Γ’ τάξη του Λυκείου από έξι σε τέσσερα, μαζί με μείωση της ύλης. Μιλάμε για πιο δίκαιη αποτύπωση της συνολικής προσπάθειας με ποσόστωση της προφορικής και γραπτής εξέτασης στις τάξεις Β΄ και Γ΄ του Λυκείου. Το ποια θα είναι αυτή η αναλογία και με ποιες δικλίδες αξιοπιστίας, είναι ακριβώς το αντικείμενο του Εθνικού Διαλόγου», όπως χαρακτηριστικά είπε η υπουργός. «Στον Εθνικό Διάλογο θα τεθεί το ερώτημα εάν θα προσμετράται η επίδοση και της Α΄ τάξης του Λυκείου», πρόσθεσε.
Ποιους μαθητές αφορούν οι αλλαγές -Πότε θα εφαρμοστεί
Σε ενημερωτικό σημείωμα του υπουργείου Παιδείας διευκρινίζεται ότι ο διάλογος δεν «αποτελεί εξαγγελία νομοσχεδίου», ότι οι αλλαγές αφορούν τους μαθητές που σήμερα βρίσκονται στη Β΄ γυμνασίου και ότι η συζήτηση θα διαρκέσει μέχρι και τον Οκτώβριο του 2026, με τη συμμετοχή πανεπιστημιακών, Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), γονέων, μαθητών, εκπαιδευτικών, κομμάτων κ.ά.
Επίσης τονίζεται από το υπουργείο ότι το απολυτήριο δεν φέρνει «αύξηση της εξεταστικής πίεσης» προς τους μαθητές. Ο χρονικός ορίζοντας των αλλαγών προσώρας τοποθετείται στο 2027-2028 και θα αφορά τους μαθητές Α΄ λυκείου της περιόδου.
Κεντρικός άξονας της συζήτησης, τόνισε η Σοφία Ζαχαράκη, είναι η συμμετοχή των τάξεων του Λυκείου στη διαμόρφωση του τελικού αποτελέσματος του «Εθνικού Απολυτηρίου». Σύμφωνα με την υπουργό, η πρόθεση είναι να μετρά κυρίως: η Β’ Λυκείου και η Γ’ Λυκείου ενώ ειδική συζήτηση γίνεται για την Α’ Λυκείου, η οποία χαρακτηρίστηκε ως «τάξη προσαρμογής».
Αξίζει τέλος να σημειωθεί ότι σύμφωνα με το υπουργείο το 100% των θεμάτων των ενδοσχολικών εξετάσεων της Α΄ και της Β΄ λυκείου θα προέρχεται από την τράπεζα θεμάτων. Μάλιστα, σύμφωνα με την υπουργό, η τράπεζα θα εμπλουτιστεί με 2.500 χιλιάδες νέα θέματα!
