Στις 28 και 29 Απριλίου 2025, πραγματοποιήθηκε στην Κοζάνη διήμερη επιμόρφωση από τη UNICEF, στο πλαίσιο της λειτουργίας του Κέντρου για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Από την πλευρά του ΠΔΜ συμμετείχαν η Διευθύντρια του Κέντρου, Επ. Καθηγήτρια Ευμορφία Κηπουροπούλου, μέλη ΔΕΠ και ερευνητές από τα τέσσερα τμήματα της Σχολής Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών.
Η Αντιπρύτανις Διεθνών Σχέσεων, Εξωστρέφειας και Ολιστικής Μέριμνας, Καθηγήτρια Ελένη Γρίβα, παρουσίασε τη στρατηγική λειτουργίας του Κέντρου, δηλώνοντας:
«Για τη βιώσιμη λειτουργία του, απαιτείται ένα δυναμικό, οργανωτικό πλαίσιο όπου θα συντονίζονται δράσεις σε τρεις πυλώνες: ερευνητικές, ακαδημαϊκές και επιμορφωτικές. Απώτερος στόχος τους είναι η διαμόρφωση μετασχηματιστικών πρακτικών για τα δικαιώματα του παιδιού που θα διαπερνούν τόσο την εκπαίδευση όσο και την κοινωνία».
Ο Dr. Ghassan Khalil, Διπλωματικός Εκπρόσωπος της UNICEF στην Ελλάδα, επικρότησε τη στρατηγική του ΠΔΜ, χαρακτηρίζοντάς την πρότυπο για την πανεπιστημιακή κοινότητα και αναφέρθηκε εκτενώς στη σημασία της Χάρτας των Δικαιωμάτων του Παιδιού.
Εξειδικευμένα workshops συντόνισε η Dr. Eteri Kirtskhalia, ειδική σε θέματα για τα δικαιώματα του παιδιού στην εκπαίδευση και πρώην συντονίστρια των Κέντρων για τα Δικαιώματα του Παιδιού στη Γεωργία, παρουσιάζοντας καλές πρακτικές ενσωμάτωσης των δικαιωμάτων του παιδιού στην εκπαίδευση.
Στη διημερίδα συμμετείχαν επίσης στελέχη της UNICEF, οι Δρ. Βασίλης Φασουλής και Δρ. Γιώργος Σιμόπουλος, συμβάλλοντας με τις εισηγήσεις και τις παρεμβάσεις τους στον ουσιαστικό διάλογο με την ακαδημαϊκή κοινότητα.
Η συνεργασία του ΠΔΜ με τη UNICEF θέτει τις βάσεις για την εδραίωση μιας κουλτούρας δικαιωμάτων στο Πανεπιστήμιο, με προοπτικές εθνικής και διεθνούς δικτύωσης, για ένα δίκαιο και συμπεριληπτικό περιβάλλον για κάθε παιδί.
Το Κέντρο θα λειτουργήσει ως γέφυρα μεταξύ της πανεπιστημιακής κοινότητας, της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας και της τοπικής κοινωνίας, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση βιώσιμων πολιτικών κοινωνικής ένταξης.
