Ορειβατικός Σύλλογος Σιάτιστας
Data Centers και ΑΠΕ στη Δυτική Μακεδονία: Αντικείμενο Πολιτικής ή αντικείμενο Ουσίας της μετάβασης… του Δημήτρη Καραθανάση
Σοφία Ζαχαράκη
Δήμος Κοζάνης: Ενημέρωση για το πρόγραμμα εκσκαφών οπτικών ινών (10 Μαρτίου – 15 Μαρτίου 2025)
Π. Κουκουλόπουλος: «Τρεις δεσμεύσεις για τη Δυτική Μακεδονία στις 100 πρώτες μέρες διακυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ»
Σοκ στο 1ο ΓΕΛ Κοζάνης- Νεκρή η 16χρονη μαθήτρια
Γιώργος Αμανατίδης: Τα “χωριά-πυρήνες” στην περιοχή του Άνω Βοΐου
Φιλοπρόοδος Σύλλογος Κοζάνης : Πολιτιστικό Καλοκαίρι 2024 «Στην καρδιά της πόλης» – Δεύτερο μέρος
Δήμος Κοζάνης: Προσωρινά χωρίς τηλέφωνο οι Διευθύνσεις Πολεοδομικού Σχεδιασμού, Εφαρμογών και Υπηρεσίας Δόμησης και Τοπικής Οικονομικής Ανάπτυξης
Καπνικός Συνεταιρισμός Βοΐου: Κατεπείγον Αίτημα για τη Στήριξη, Διάσωση και Θεσμική Θωράκιση της Καπνοκαλλιέργειας στη Δυτική Μακεδονία
Πτολεμαΐδα: 48χρονος καλλιεργούσε κάνναβη στο σπίτι του
Κοζάνη: Αισιόδοξα τα μηνύματα για τον 55χρονο που δηλητηριάστηκε από μονοξείδιο του άνθρακα(βίντεο)

Σοκ: 21 μαθητές αυτοκτόνησαν από λάθος βαθμολογία στις… εξετάσεις

Είκοσι ένα μαθητές αυτοκτόνησαν στην Ινδία την περασμένη εβδομάδα μετά την ανακοίνωση της βαθμολογίας τους στις εξετάσεις από το Συμβούλιο Ενδιάμεσης Εκπαίδευσης (BIE), όπου, σύμφωνα με το δημοσίευμα των Khaleejtimes, παρουσιάστηκε τεχνικό πρόβλημα στον τρόπο αξιολόγησής τους.

Σχεδόν 1 εκατομμύριο μαθητές πήραν μέρος στις εξετάσεις που έγιναν μεταξύ Φεβρουαρίου και Μαρτίου και σχεδόν 350.000 απέτυχαν.

Μία μαθήτρια, η Sirisha, που απέτυχε στο μάθημα της βιολογίας αυτοπυρπολήθηκε στο σπίτι της στην περιοχή Narayanpet το Σάββατο όταν οι γονείς της έφυγαν για τη δουλειά, ενώ ένα αγόρι που επίσης απέτυχε έπεσε μπροστά σε τρένο.

Την Πέμπτη ο κυβερνητικός αξιωματούχος διέταξε την επαναξιολόγηση και βαθμολόγηση εκ νέου των μαθητών που απέτυχαν, συμβουλεύοντάς τους παράλληλα να μην βλάψουν τον εαυτό τους σημειώνοντας πως μια αποτυχία σ’ ένα τεστ δεν σημαίνει και το τέλος της ζωής.

Σύμφωνα με όσα κατήγγειλαν οι γονείς, αυτό που οδήγησε τους μαθητές στην αυτοκτονία ήταν ένα λάθος από πλευράς της εταιρίας που παρείχε το λογισμικό για την επεξεργασία των αποτελεσμάτων των γραπτών.

Ήδη αυτή τη στιγμή 12 Κέντρα βρίσκονται στη διαδικασία επαναξιολόγησης των φύλλων απαντήσεων των μαθητών που απέτυχαν με το καθένα από αυτά να διαχειρίζεται έως και 120.000 γραπτά.

Next Post

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *